نشرت تحت تصنيف عام

زواج “مِشطيخ” من “فَأَرْنَسولَة”

في نظام الكون هدية وفرصة لكل إنسان ليتعرّف على ما بداخله من خلال الآخرين في حياته (فكل منهم مرآة له في شيء أو أشياء – خاصة الأشياء التي تضايقه منهم).  عندما يغيّر ذلك الشيء في نفسه تهدأ النفوس إن شاء الله.

متابعة قراءة “زواج “مِشطيخ” من “فَأَرْنَسولَة””
نشرت تحت تصنيف التطوير الذاتي

كف الألم وكف الأذى

الألم شعور يتولد نتيجة لصورة ذهنية.  والصورة الذهنية تتولد من جراء فكرة تخطر على البال.  لذا يتألم كل منا بناء على ما يفكر فيه أو يسعد.  والأفضل طبعا أن نتخير الأفكار التي نسمح لها بالدوران في عقولنا حتى نوفر لأنفسنا الشعور الطيب ، والاختيار لنا.

متابعة قراءة “كف الألم وكف الأذى”
نشرت تحت تصنيف عام

مفاتيح العلاقات الاجتماعية الناجحة

A handshake with written words of socialization creating a textured look

إن افتقار النشء للأساسيات التي تُبنى عليها العلاقات الاجتماعية يؤدي إلى خوف وقلق يعطّل قدرتهم على إقامة هذه العلاقات في مقتبل حياتهم وفيما بعد ، فيأتي دور الأهل في مقدمة الأدوار المؤدية للنجاح في تخطي هذه العقبات.

متابعة قراءة “مفاتيح العلاقات الاجتماعية الناجحة”
نشرت تحت تصنيف عام

اسمع النداء : أريد التواصل ، لكن كيف؟ ؟ ؟

يريد الجيل الجديد بالفطرة أن يتواصل ولكنه لا يعرف كيف يحقق ذلك.  والسبب؟  ثمانِ نماذج شائعة في الأُسَر تبعده شيئا فشيئا إلى أن ينعزل ويبتعد فينقطع التواصل.

متابعة قراءة “اسمع النداء : أريد التواصل ، لكن كيف؟ ؟ ؟”
نشرت تحت تصنيف عام

مهارة التعليم

يقول أفرد الجيل الذي ولد في منتصف القرن الماضي : من كان يتخيل أن للتعليم مهارات؟  نشأنا نتعلم من الحياة بمرور الأيام ، ولم يقعد معنا أحد لتعليمنا شيئا محددا.  لكن الواقع أن للتعليم مهارات ينفذها البعض دون تفكير لأنهم يدركونها فطريا ، وينفذ البعض الآخر عكسها لأنهم لا يدركونها. فما هي أهم مهارات التعليم؟

متابعة قراءة “مهارة التعليم”